4th Grades
Amerikan Kültür
Özel Bandırma Koleji İlkokulu
Strong Turkish Education: We Raise Thinking and Creative Generations
Goals of our Turkish Education:
Thinking and questioning individuals: By developing listening, speaking, reading and writing skills, we ensure that our students question information, evaluate different perspectives and gain critical thinking skills.
Conscious and correct use of Turkish: We aim to develop language awareness and pleasure by ensuring that they use Turkish consciously, correctly and carefully in accordance with the rules of speaking and writing.
A rich vocabulary and language awareness: We aim to reinforce language awareness and pleasure by developing their vocabulary based on what they read, listen to and watch, and to enrich their emotional, intellectual and imaginary worlds.
Love and habit of reading and writing: By ensuring that they gain a love and habit of reading and writing, we encourage them to be individuals who are open to lifelong learning.
Effective communication: By developing the skills of expressing their feelings, thoughts, ideas and theses effectively and understandably in oral and written form, we raise self-confident and successful communicators.
Access and use of information: By developing the skills of researching, discovering, interpreting and structuring information in their minds, we ensure that they become inquisitive and productive individuals.
Critical thinking and questioning: We develop their skills in analyzing and interpreting information by ensuring that they understand what they read and evaluate and question it from a critical perspective.
Uygulamalarımız:
- Farklılaştırılmış okuma etkinlikleri: Okuma hızını ve okuduğunu anlama becerilerini geliştirmek için çeşitli okuma etkinlikleri düzenliyoruz.
- Okuma Çemberi: Öğrencilerin seçtikleri kitaplar üzerinden grup tartışmaları ve okudukları ile ilgili görevler ile okuma alışkanlığını ve yorumlama becerilerini pekiştiriyoruz.
- Yaratıcı yazma çalışmaları: Anlatma yeteneği ve hayal gücünü geliştirmek için yaratıcı yazma çalışmaları ve atölyeler düzenliyoruz.
- Sunum ve konuşma becerilerini geliştirme: Oluşturdukları ürünleri sunmaları için sunum ve konuşma becerilerini destekleyen ortamlar ve etkinlikler sunuyoruz.
- PYP disiplinler üstü temaları: PYP disiplinler üstü temalarıyla paralel içerikte çocuk edebiyatı kitapları ile programı zenginleştiriyoruz.
- Kütüphane köşesi: Her hafta bir Türkçe ders saati kütüphanede işlenerek kitap okuma alışkanlığı kazandırılıyor ve ödünç aldıkları kitapları takip etme sorumlulukları destekleniyor.
Sosyal Bilgiler Eğitiminde Farklı Yaklaşım:
- Tematik ve sorgulayıcı öğrenme: Dördüncü sınıf seviyesinde MEB sosyal bilgiler dersinin tüm kazanımları tematik ve sorgulayıcı bir şekilde işleniyor.
- Yapılandırılmış öğrenme fırsatları: Grup çalışmaları, beyin fırtınası, P4C, Sokratik tartışma, altı şapkalı düşünme tekniği, oyunlaştırma, istasyon çalışmaları ve konuşma halkası gibi düşünceyi görünür kılma stratejileri ile öğrencilerin aktif katılımı sağlanıyor.
- Sergi süreci: Dördüncü sınıfın en önemli etkinlikleri arasında yer alan sergi sürecinde öğrencilerimiz tüm dünyayı ilgilendiren küresel sorunları araştırıyor, çözüm önerileri üretiyor ve toplumsal farkındalık yaratacak eylemler gerçekleştiriyor.
- Disiplinler üstü yaklaşım: Disiplinler üstü tema ve kazanımlara uygun çocuk edebiyatı kitapları, söyleşiler, filmler, il içi ve il dışı geziler ile kazanımlar destekleniyor.